to rozpoznanie poziomu rozwojowego dziecka. Składa się
z szeregu zadań oceniających możliwości i deficyty rozwoju oraz obejmujących badanie: motoryki małej i dużej, funkcji językowych, sprawności manualnej i grafomotorycznych, percepcji wzrokowej i słuchowej, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni, lateralizacji, rozwoju pojęć i operacji matematycznych, rozwoju analizy i syntezy wzrokowej, dojrzałości emocjonalnej i społecznej.